“五年來，克州教育事業得到了長足發展。作為基層代表，我要及時把自治區第十次黨代會精神傳遞到基層一線，和克州教育事業發展的實際情況結合起來，做好宣講工作?！被氐娇酥?，邱衛民開展的第一場宣講，聽眾是援疆教師?！皩嵤┙逃嵘こ?，全面貫徹黨的教育方針，努力讓每個孩子都享有公平而有質量的教育……”邱衛民圍繞黨代會報告進行宣講，讓在場的援疆教師受到激勵和鼓舞。

　　2014年，邱衛民作為第八批援疆干部來到克州第二中學。援疆干部換了一批又一批，他卻一再留任。初到克州二中，在江西援疆前方指揮部和克州教育局的支持下，邱衛民成立了“江西班”，他也成為第一屆“江西班”的任課老師。

　　“江西班”成立后，邱衛民和同事們不斷將更加先進、更加科學的教育方式和理念引入克州二中。在這些教育方式和理念的推動下，克州二中高考二本上線率逐年上升，2016年二本以上錄取率61.3%，2017年二本以上錄取率76.3%……

　　在邱衛民和同事們的努力下，江西援疆教師為克州培養了700多名學生，不少學生大學畢業后又回到克州，為建設家鄉出力。

　　“前兩天，我還聽學生趙煥說，他考上了克州第二幼兒園的教師崗位。每次聽到一些學生學成歸來建設家鄉，我都感到特別高興?！鼻裥l民說。

　　2020年，邱衛民調到克州教育局教研室工作，任政史地學科教研主任。雖然告別了三尺講臺，但他并沒有忘記自己的初心和使命，邱衛民和同事們細心梳理多年來教育援疆的工作經驗，總結出一套更加符合克州實際的教育方法?！霸诮窈蟮墓ぷ髦?，我將把總結出來的好經驗傳授給更多本地教師，努力為克州打造一支優秀教師隊伍?！鼻裥l民說。